「サッポロ・デンタルカレッジ」inバングラデシュ

私はバングラデシュの小学校を支援するＮＰＯ法人の理事をさせていただいております。

この活動を通して2012年末に参加したバングラデシュ・ツアーでは、首都ダッカにある「サッポロ・デンタルカレッジ（以下Ｓ・Ｄ・Ｃ）」を訪問してきました。

Ｓ・Ｄ・Ｃは日本で言う私立の大学で、校名の「サッポロ」は北海道の札幌市のサッポロです。名前から考えると日本人がこの大学の創設に関わっているように思われがちですが、学長をはじめ大学の創設に関わった中心的メンバーが、日本の北海道大学歯学部大学院に留学経験があり、バングラデシュ帰国後に歯科大学を造るときに自分達が留学をしていた思い出の地である札幌の地名を取って「サッポロ・デンタルカレッジ」と言う名前を付けたそうです。

２０００年に開学したＳ・Ｄ・Ｃの設備等は日本の大学と比べると、十分とは言えませんが北海道大学歯学部の有志による当校での講義、機材や材料の支援、人材の交流等が行われているとのことでした。

　バングラデシュには日本のような歯科技工士はいません。技工物は歯科医師が作るか歯科医師の指示で手先が器用な人が作っているそうです。

　バングラデシュに限らず、いわゆる開発途上国と言われる国では、様々な技術的な協力が求められていて歯科技工技術もその一つと言えます。

　Ｓ・Ｄ・Ｃでは歯科技工士、歯科衛生士を養成する学校（もしくは学科）創設したいとの考えがあり、将来、自分が積み重ねてきた経験を活かして協力ができたらと考えています。

　日本の歯科技工技術は世界でも通用する技術と言っても過言ではないと思います。

　この記事を読まれた方々も世界にも目を向けていただき、機会があれば開発途上の国を訪れていただきたいと思います。

サッポロ・デンタルカレッジ

破損した義歯

義歯を修理する歯科医師

バイブレーター　レーズ研磨機

レジン重合用鍋

モデルトリーマー

技工とゲームの共通点

何か記事を書くということで、悩んだ結果にベタに趣味の話。
と、思ったはいいがこれといった趣味がない。
趣味と言えるかはわからないが、ゲームの話をしてみる。

音楽ゲーム（音ゲー）というジャンルをご存じでしょうか？
Wikipediaによると「音楽に合わせてプレイヤーがアクションをとる（画面で指示されたボタンを押す、ステップを踏む、楽器を模したコントローラを操作するなど）ことで進行するタイプのゲーム。」
簡単に言えばリズムにあわせてボタンを押すゲーム。
ゲームセンターや家庭用ゲーム機、今はスマホアプリでもかなりの種類がある。
有名なところは太鼓の達人でしょうか。

これらのゲームの多くは既存の曲（Jpopやアニソン、クラシック曲等）に合わせてプレイする事が多いが、ゲームオリジナル曲も多い。

ゲーム１曲あたり２分に満たないのだが、依頼主からの要望やゲームの難易度、曲のジャンル等、様々な要素をふまえて曲ができている。
音楽ゲーム曲に限られる事ではないと思うが、それらの要素を満たしながら２分未満で色々な表現をし、まとめられている。

ここで無理矢理自分の仕事と結びつけて考えてみると、似ている事が多い。
日々の臨床の中、咬合関係や隣在歯などの制限や、ドクターや患者さんの要望をふまえて作っている。

依頼主（ドクター）の要望にこたえ、プレイヤー（患者さん）により良い曲
（技工物）を提供できるようにと、似ている。
また、技工作業は長期の休み明け等手が鈍る事が多い、ゲームもやらない期間が続くと下手になっている、似ている。
手をどう動かして作るか、手をどう動かしてボタンを押すか、テクニックもそう、似ている。
たかがゲーム、されどゲーム。

「技工とゲームの共通点」などとたいそうなタイトルをつけてみたが、似ているかどうかはこの際置いておいて
そんな事を考えながら日々仕事で技術を磨き、帰り道ゲーセンに足繁く通うのである。

グローバル化

急速なグローバル化が進展する中で、外国人歯科技工士の雇用をお考えの方もいらっしゃるかもしれません。

しかし、現状では一部の例外を除き、外国人が歯科技工士として就労することは認められていません。母校は夜学のため、法令の規定により留学生の入学自体できませんが、技術の習得を希望する外国人を受け入れている学校はあるようです。

彼ら留学生は、頑張って国試を突破しても、歯科技工士として日本で就職することはできません。留学生に関するアンケートには、法務省入国管理局への要望として、留学生の国試合格後、歯科技工士として就労を認めるべきという声もあります。

しかし、厚生労働省や法務省は、まず関係業界全体で協議し、結論を出して欲しいというのが本音のようです。

　2013年の労働力人口は6577万人（ピークは98年の6783万人）、2030年には5954万人に減少することが推計されています。専門家は人口減少の予想は外れることはないと断言しています。

女性・高齢者・外国人を活用しても労働力は足りなくなり、当然、私達歯科技工士にもその波は押し寄せてきます。女性については働きやすい環境整備等が唱えられ、高齢者については雇用の継続等が求められています。外国人雇用はダイバーシティによる組織の活性化などがメリットとして挙げられます。組織の成長に必要な創造性や爆発力をもたらせてくれるというものです。

歯科医師過剰問題、CAD/CAMの普及、若年技工士の離職、海外技工問題、歯科医療の海外展開等を結びつけて付けて、皆様はどのような歯科技工士の未来を予想されますか。

「さくら」

皆さんは「日本の花といえば？」と問われ、多くの人が「桜」、もしくは「菊」とこたえるのではないでしょうか。
確かに「桜」や「菊」は日本を代表する花には間違いありません。
実はどちらも国を象徴する花ではありますが、「国花」でもあり、でもないんです。
そもそも日本で法律で定めた「国花」はありません。

平安時代初期までは「花」といえば「梅」、それ以降は「桜」をさしていたようです。
「万葉集」（奈良時代）では「梅」を詠んだ歌が約１１８首、「桜」は約４０首。
それに対し「古今和歌集」（平安時代）では「梅」を詠んだ歌が約２０首に対し、「桜」は約１００首になっているそうです。人気者は時代、時代で変わるようです。

私は「八重桜」が好きなのですが
「小倉百人一首」にある「いにしえの奈良の都の八重桜　けふ九重ににほいぬるかな」という歌の「八重桜」は普通の八重桜ではなく、「奈良八重桜」という品種をさすようで、奈良を代表する花だそうです。
今年の日本歯科技工学会は９月に奈良で開催されますが、４月開催だったら会えたのになぁと思う今日この頃です。

ちなみに・・・

日本大学のスクールカラーは「さくら色」と勘違いしている方がほとんどではないでしょうか。
「日本大学＝日本＝桜」のイメージなのでしょうか。
でも本当は日本大学のロゴマーク「N.(エヌ、ドット）」の「緋色（ひいろ）」がスクールカラーです。（O)

 （参考　ｻｲｴﾝｽ･ｱｲ新書　「花のふしぎ１００」）